今年以来，临泽团县委聚焦当下职工家庭假期孩子无人看护的“痛点”和农村留守儿童无人照看的现实问题，围绕“一行动一活动”，深入实施共青团关爱留守儿童“彩虹课堂”行动，围绕课业辅导、法治宣传、安全自护、心理教育、素质拓展等内容，用“小切口”贯彻“大战略”，扎实开展关爱陪伴活动，凝聚社会力量共同托起少年儿童七彩童年。　

打造活动阵地，让“彩虹课堂”建起来

年初，结合“三进三问三查”活动相关要求，团县委制定下发《深化共青团关爱留守儿童“彩虹课堂”实施方案》，就阵地建设、课程内容、人员组织、服务成效进行详细的统筹规划，并按照“一村一课堂”要求，积极整合基层村党群服务中心、乡村学校、农家书屋等场地就近就便为留守儿童打造“彩虹课堂”。对标“4个1”（一个童心小屋、一位团哥哥团姐姐、一套工作机制、一系列关爱服务）标准配置，率先在全县7个乡镇建成14个彩虹课堂示范点，有效搭建广大青少年“想得起、找得到”的服务平台。

创新实践载体，让“彩虹课堂”动起来

“小朋友们，你们知道眼前的这个‘陶土罐’是如何制作并保存的吗？”“哇，这个煤油灯好漂亮啊！”来自365bet官网手机版下载_365bet在线娱_beat365官方网址倪家营镇的20多名少年儿童在“团哥哥”“团姐姐”的带领下，乘坐“彩虹巴士”走进县博物馆，近距离体验临泽独特的历史文化变迁、感悟万物生长变化的奇妙……

为增强课程效果，丰富留守儿童兴趣爱好，团县委在传统课堂授课模式的基础上，大力拓展课外实践，详细制定课程表，在假期、周末积极开展“彩虹流动书包”励志、“彩虹巴士”研学、“彩虹信箱”交流等活动40余场次，通过参与更多社会实践，不断提高孩子们的语言交流和动手实践能力。同时，依托微信公众号、视频号、抖音号等团属新媒体平台，组织留守儿童开展“暑假10课”“红领巾爱学习”等线上课程学习，通过学习王亚平等人的英雄事迹，太空一粒种子的成长旅程，教育引导孩子们成长为树立远大理想，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

做好倾情陪伴，让“彩虹课堂”暖起来

团县委立足留守儿童成长过程中的切实需要，通过项目引进、社工辅助、志愿参与、爱心援助等方式，不断壮大关爱帮扶队伍。在“六一”期间，率先为各镇14个“彩虹课堂”示范点一对一聘请14名退休教师担任“彩虹课堂”课外辅导员，开展“百名团干结对守护行动”100名“团哥哥团姐姐”牵手100名困境儿童，通过制定长期挂钩联系计划，建立“3532”结对守护机制，有针对性地激发留守儿童动手能力，改变不良习惯，培养兴趣爱好，为困境儿童营造健康成长的良好氛围。组织大学生“三下乡”“返家乡”社会实践团队大学生等青年志愿者以“一次课业辅导、一次兴趣培养、一次心理呵护、一次阅读解答、一次游戏互动、一次微心愿征集”为内容，常态化开展“团团陪伴　助力“双减””“青暖童心·相伴成长”等系列活动60场次320人次，服务留守儿童超110余人次。发动爱心企业和社会组织持续开展“童伴计划”“助力乡村振兴·情暖童心”关爱农村中小学生励志包裹捐赠行动，捐赠爱心励志包、电子琴、非洲鼓等物品110余件，价值5.5万余元，让留守儿童切实感受到来自党和政府及社会各界的关心关爱与温暖。（团县委 张丽娜）